积极探索ldquo现代学徒制rdq

人才优选

人才是企业发展的基石，大力引进高端人才，加快高技能人才队伍建设，培育精益求精的劳模、工匠精神，是实现企业创新驱动发展、推动产业转型升级的必备条件。近期，芜湖市政府也出台了关于支持技工强市建设的相关政策规定，以新发展理念为指引，从技工的培训培养、引进交流、多元评价、政策激励等环节入手，提出创新突破，打造现代制造业蓝领新高地。

12月18日，芜湖电视台新闻联播栏目为积极探索“现代学徒制”这一课题走访瑞鹄集团，进一步了解企业人才培养的新模式。

人力资源专访

栏目组专访了瑞鹄模具副总经理何章勇先生，何总向栏目组介绍了公司人才培养采取阶梯式的循序渐进的方式，积极开展校企合作，合作办班的过程中，共同的培养学生。当学生还在学校学习的阶段，先让学生来企业参观交流，适当的时候，企业安排工程师到学校去，给学生做一些讲课，让学生对模具的冲压、冷冲模的模具行业有一个基本的了解和认识。在学生快毕业之前，学校会安排一个实训的课程让学生到企业，进行现场的参与、顶岗的实训。

实习生专访

栏目组又来到瑞鹄模具调试车间培训角，钳工师傅钱涛正在给新员工进行着前期培训，每个新到厂的技术员工都要在这里进行培训。来自机电职业技术学院机械设计系的大三学生吴浩，今年6月份和同学来到公司成为学徒工。经过培训角的两个月的培训，在师傅丁曾义的带领下，学习焊接技术。

吴浩在采访中说："以前工具使用不是很熟练，刚开始做，现在工具使用得很熟练了，研合技术也在慢慢提升，而且我们师傅带我、教我怎么研合，以前研合方面不到位的地方，他会帮我指导，在研合这方面我成长了很多，也学习了很多。"

师带徒专访

师傅丁曾义也接收采访说："我们以前没有这方面的资源，都是碰壁，自己摸索，也没有师傅一把手带着，他们现在的优势比我们以前好的多了，因为经过在公司的锻炼，在意志身心，技能方面都有很大的进步。”

通过积极开展校企共同制定学徒制人才培养方案、共建实训基地、企业教师校园授课和指导实习、学生企业工学交替、企业参与教学考核与评价等一系列人才培养活动，学徒制基本实现了学习环境和职业环境的对接，学习内容和岗位知识的对接，企业文化和校园文化的对接。

实践证明，校企合作共同参与人才培养是将各自的优势资源充分整合，学生职业能力和综合素养得到显著的进步，学生职业规划明确，各方面都能够得到长足而持续的发展，是学校、企业、学生三方共赢的一种合作模式，校企共同培育人才已进入良性循环状态。

未来我们将不断创新校企合作现代学徒制运行模式，为社会培养更多的高技能人才，为地方经济做出更多贡献。

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