教育资讯到2018年nbsp

到年芜湖中小学基本消除大班额

日前,市教育局、市编办、市发改委、市人社局、市财政局等八部门联合出台《芜湖市解决城镇普通中小学大班额问题专项工作实施方案》。

我市将采取加大财政投入、加快学校建设、足额配置师资、规范招生管理等措施,逐年解决大班额问题。到年秋季学期,义务教育起始年级基本消除56人以上大班额;到年秋季学期,义务教育学校班额基本达到标准班额要求。

1全市普通中小学现状

我市共有小学所,普通中学所,其中完中、高中、十二年一贯制学校38所;初中、九年一贯制学校所。全市小学在校学生人,个教学班,平均班额34.6人(省标为46人);初中在校学生人,个教学班,平均班额43.2人(省标为50人);普通高中在校学生人,个教学班,平均班额48.4人(省标为56人)。

就总体情况而言,全市各学段平均班额均符合省定的标准,但存在不平衡性:全市小学超标准班额教学班(超46人)有个,占学段班级总数的28.5%,其中超大班额(超66人,下同)教学班个,占2.1%;初中超标准班额教学班(超50人)有个,占学段班级总数的14.8%,其中超大班额教学班20个,占0.94%;普通高中没有超大班额教学班。从学段看,义务教育阶段尤其是小学的“大班额”问题较为严重。从地域看,市区的中心城区、县城城区、少数乡镇政府所在地中小学大班额现象尤为突出。

按照全市新型城镇化发展规划,综合考虑学校布局调整、“二孩”政策放开和学龄人口向城镇集中趋势等因素,预测到年,我市义务教育阶段学龄人口总数每年增加约人,市区的中心城区、县城城区和部分乡镇政府所在地义务教育学龄人口将进一步明显增加。

2集中建校解决大班额

年秋季学期,56人以上大班额和66人以上超大班额明显下降,、年通过国家义务教育均衡发展验收的县(区)达到省定要求。年秋季学期,义务教育起始年级基本达到标准班额,基本消除66人以上超大班额,、年通过国家义务教育均衡发展验收的县(区)按照省定要求继续巩固。到年秋季学期,义务教育起始年级基本消除56人以上大班额。到年秋季学期,义务教育学校班额基本达到标准班额要求。

我市计划用3年时间、投入16亿元,集中建设一批小学和初中,基本解决城镇中小学大班额问题。

年-年,芜湖市(含四县四区和经开区)计划投入16亿元,将规划新建、改扩建或补充师资扩充班级小学和初中学校62所,新增教学班个、学位个。其中:

?小学:新建18所、改扩建23所、补充师资扩充班级10所;

?初中:新建5所、改扩建3所、补充师资扩充班级1所;

?改扩建十二年一贯制学校1所、补充师资扩充班级九年一贯制学校1所。

根据省政府公布了关于贯彻落实加快中西部教育发展指导意见,

可能还会发生这些变化哦!

探索在普通高中开设大学先修课程

我省将改革普通高中教学模式,推进课程改革,促进学生全面而有个性地发展。根据考试招生制度改革总体部署,指导各地调整教学管理,逐步推进分层走班教学。并探索在普通高中开设大学先修课程,满足不同潜质学生的发展需要。

在学生资助力度方面,我省将率先对建档立卡的家庭经济困难学生实施普通高中免除学杂费,对家庭经济困难学生继续给予助学金补助。

减少社会需求少的专业

根据我省制定的计划,将重点支持中国科学技术大学建成世界一流大学,重点支持省内有关高校优势学科建设,使其接近或达到世界一流学科水平。

同时,我省将优化高校专业结构,减少社会需求少、就业状况差的专业,增加行业、产业、企业急需的紧缺专业。

严禁幼儿园出现“小学化”倾向

在改革学前教育管理体制方面,我省鼓励有条件的地方将机关企事业单位举办的幼儿园归口到教育行政部门管理。保证农村留守儿童入园、符合入园条件的残疾儿童和随迁人员子女在流入地入园。

坚持科学保教,全面贯彻落实《3~6岁儿童学习与发展指南》,构建幼儿园保教质量评估体系,严禁“小学化”倾向。









































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