艺术引领文化筑梦芜湖中华艺术学校新
艺术引领·文化筑梦
——芜湖中华艺术学校新校区建筑设计探索！
文/寿焘薛丹
导言：
年春夏之交，在全国中华职业教育社诞辰周年的喜庆之中，作为中华职教社一份子，芜湖中华艺术学校新校区建筑与规划方案成型，为职教社百年华诞献上厚礼。
新校区方案设计紧紧围绕习近平总书记提出的“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念，传承皖南地域建筑特征，融合中国传统文化与美学艺术精神，背靠鸠兹故里，展望江淮大地，将有力推动顶峰集团及殷港艺创小镇建设发展的步伐。
中华艺术学校新校区北侧整体透视
官巷古道垄上六郎
中华艺术学校新校区坐落于芜湖市东南翼，芜湖县中部六郎镇，此处田畈密织、河网通达，水乡风光与古圩景致交相辉映;不远处的“咸保”承载古鸠兹之发祥，且素有“先有咸保，后有芜湖”之说，乡野自然与人文历史时空交叠，为这蔓延浩渺的田园沃土积淀了深厚绵延的地域文化基因。
中华艺术学校新校区用地区位
这个基因是自然与人文的种子，它传承着华夏农耕文明最具典型性的的地形基质密码，也记载着徽商入芜与官巷、与殷港古道文化发展的历史典章。在自然斑块与人文地貌的历史长河中，架构起独树一帜的在地性。
王希孟笔下，千里江山，烟波浩渺，建筑躲在历史的江海浅湾中；吴冠中笔下，山水退为背景，建筑突现，寥寥勾勒，刻画了人、自然、建筑最质朴坦诚的动情依赖。在中国，建筑从来都是自然的延伸，文化的载体，是人的精神家园。因此，六郎的一切便天然的导演着一场自然与人文的建筑对话。
王希孟画作“千里江山图”（局部）
吴冠中组图“江南小景”之一
顶峰书院艺创大道
当城市化席卷中国，当代城市发展史俨然成为一部乡土破坏史，道路崩塌、宅舍破旧、情系瓦解、生态恶化，往日以“间”和“院”为单位的传统建筑尺度与型制被大量单一、重复和粗糙的方盒子所替代，以教书育人为承载的教育建筑也未免其祸。
在这样的情势中，中华艺术学校新校区带着对艺术教育的期待，重新演绎着传统文化的当代性。校园取名“顶峰书院”，打破同质、规则且无趣的对称方式，由场地中东南西北几条关键的控制线围合成一座深檐叠嶂、绿林秀水的大园林，不同教学单元与使用功能又被场地内既有田垄脉络有机分隔成一个个小园林。在大中小三个层级的教学院落中，流动着激荡的青春。
中华艺术学校新校区整体鸟瞰
书院，起源于唐，发展于宋，在传统教育文化中印刻着学理严谨与治身道义的精神图腾。湖南岳麓书院的中庭既是严整学制的序列间隙，也是建筑规制的艺术留白。在数尺见方的天井院落中，安静的布置小径石台与景观植被。由于引入水系，顶峰书院的院落塑造形成内外两层界面，在沿官巷大道的层层叠套的教学组团中：外侧实墙铺就、塑造街景，间或着隔绝杂质；内侧竹木编织、开阔敞廊，在水汀石筑的园林映象中增加交流观赏。这在意韵上形成对传统书院建筑型制与建构逻辑的回应。
岳麓书院内庭景观
书院教学区组团的沿街界面
书院的格局在入口处便彰显艺术院校的美学身份。自东侧官巷大道始，长达米的顶峰艺创大道直插校区腹地，既象征顶峰人20年来孜孜以求的教育之路，也独创性的为艺术类校园提供一个露天写意的室外“展览馆”。建成之后，将成为艺术家、创客、教师、学生等人才展示现代艺术与雕塑作品的舞台，在艺创氛围中连接教学文化与视觉先锋。
新校区总平面图
水口开阖红鼎致正
如果说西方建筑的核心是火，那么中国建筑的精神内核便是水。传统建筑中，中国人对水的迷恋与依赖，升华为质朴的生活信仰。无论是亲水而建的园林台榭，还是徽州民居中的天井明堂，水，串联着每一处生活细节与自然亲和。中华艺术学校新校区以溪流、水院、池景等多层次水的处理连接校园景观。
主次入口，恰逢场地中南北两处水口，天然的呈现紫气东来、吐故纳新的条件，上水口为校园主入，高达15米的校门重檐屋面一泻而下，倚靠左右两侧八面来风浮雕墙面，招纳天下艺贤。通过一座岸桥与水口古木，入口景观塑造成有如徽州古村落村口般景致的自然风水场所，成为激活六郎水乡与鸠兹故郡的豪迈气口。
徽州棠樾村山水形胜图谱
新校区主入水口
石，天地之参道，宇宙之开窍。日月盈昃，晨宿列张，在亘古变幻的地缘时差中记录着自然更迭的硬度，更象征着顶峰人开拓创新的力量。随着校园主入的水口，踏着顶峰艺创大道的冰裂铺装，进入校园内部，一枚近50米高阔的“红鼎”肃然悬浮眼帘，成为场所地标。
顶峰石（中华艺术综合体）
作为校园乃至整个片区内的制高点，“顶峰石”这座红鼎不仅具有精神和图景之寓意，也容纳着艺展、阅览、办公、会议等复合功能。外侧随方位变换的曲面由红色钢网铸造，开口位置与大小暗合着功能需求和日照角度。在整体以院落式铺陈的校区建筑基底中，成为异质，在荒坦平掷的六郎原野上昭示着“顶峰场域”。
顶峰石的场所精神
文化艺术生态绿色
顶峰教育集团董事长夏云兴先生在设计伊始提出“文化性、艺术性、生态性”的基本方针，“要把建筑单体打造成艺术品”的提纲箴言更贯穿始末。诚然，油菜花是皖南盛放的色调，亭台楼阁需要在时代艺术的节奏中找寻依归，建筑项背终会映射江南文化的内质，再不然也是塑造芜湖历史印记的典藏。在规划至建筑的每个细节，谋求地域文化与时代艺术的共同载体，是设计的使然和必需。
除前述院落构型之外，尺度比例是传统建筑文化的另一种面相，挑檐深厚的石瓦屋面拉近建筑与人的距离，宽厚平深的檐下敞廊在行走间记录着艺术院校的春夏变化。立面的开窗节奏在微观处构成与自然相互辉映的立体画卷，也为艺术院校的特殊功能提供了感官愉悦与恬适空间。
学生餐饮与活动综合体
再者，文化艺术的演绎还体现在建筑整体的材料建构中。在中国传统建筑文化中，轻重两套材料语言丰富着由上至下每一个建筑细部层面，在顶峰书院中，竹、木、红绣网等轻质材料共同编织着庭院内景，而外层界面的包裹则以竹模混凝土和灵活闪躲的铝板拟就。假以时日，庭院内水石相戴，庭院外藤蔓雾绕，建筑的生命在艺术的感召中奏响自然衍化的乐章。此时的生态与绿色不再是冷冰冰的建筑技术，而已经融于大地生息的广阔图景之中。
专教院落
学子之园与顶峰艺术交流中心
学子之园的内景——枫园
十里殷港百年教育
夏董事长继续言道：“特色教育是我们的根本，创意人才是我们的支撑，文化产业是我们的方向！”芜湖中华艺术学校新校区设计与建设将在未来朝着“树立艺术院校园林式教育新模式，带动殷港小镇艺创发展新航标，传承皖南地域文化与六郎田园生态新视窗，连接中华职教历史与未来新桥梁”的目标迈进。至此，这座集传统性与现代性，地区性与时代性，技术性与生态性，并浓缩
十数载顶峰人开创精神的新校园初步成型。它将以艺术为纲，文化作核，“美育
贯穿”、“手脑并用”、“双手万能”，遵循黄炎培等老一代职教前辈的思想精髓，继续书写美学与人文的历史诗篇，形成与百年前遥相辉映、斐然成章的梦想对话。
-END-
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